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《開學季·速爾情》| 四村小學老師專訪:堅守傳承,不負真心

2019/9/27 速爾快遞 | 發布人:liudonghua 【 】【雙擊滾屏】 瀏覽數:1486  分享至騰訊微博  分享至新浪微博

     老師,是一個讓人肅然起敬又倍感溫暖的詞。在我們的人生當中的,老師擔任了重要的角色。在四川高坪苗族鄉四村小學中就有這樣一群老師,他們不畏艱苦,堅持教書育人,只為照亮孩子的未來。

910日,速爾公益小組來到高坪苗族鄉四村小學,為學生們送去愛心物資;同時,速爾公益人員還特意采訪了四村小學的鄧倩老師,希望讓大家更加了解山村老師的教學生活,能有更多的人關注山村教育,給這些孩子帶來一片更廣闊的世界。

鄧倩,一名25歲的年輕女老師兼教務主任,在四村小學任教三年。從事教育行業,對于她來說是“無心插柳”的結果。她原本學會計專業,大學畢業后應家里的要求,考了教師資格證,就這樣進入了教育行業。與高坪苗族鄉四村小學結緣在2016年,那年春節她到同學家做客,被邀請到四村小學看“跳花山”(苗族過春節時的一種聚會,幾個男士吹蘆笙,其余人圍成圈一起跳舞),幾個月后考上教師選學校時,看到了這所學校,就來到了這里。

(鄧倩老師與學生合影)

對鄧倩來說,學校環境是很艱苦,但是影響到孩子的學習才是她最憂慮的。學校沒有電子白板上課,只有一臺電視,平時只能下載音樂或視頻在電視上給學生聽和看。而現在教材從2016年開始就是部編版的新教材,內容很開放、很新穎,但對于農村孩子來說,他們的見識太少了,書本上提到的很多東西對他們來說都是一片空白,對電影院、公交車及車站這些城市孩子常見的事物,他們都沒有概念。

所以在講這些知識時,孩子們只能抽象的去學習,老師描述得再多、再具體也不如他們自己去看一看。學校配置的電視無法播放PPT,就無法更好地進行教學,所以每個班能擁有電子白板是老師和學生們的渴望。

(鄧倩老師到學生家家訪)

鄧倩剛來學校時教的是一年級學生,當時她就發現孩子們對外界的知識知之甚少,但又不能讓他們死記硬背書上的知識,必須要讓他們感興趣,主動地學習。于是,鄧倩就在網上下載了PPT,用自己的筆記本電腦給孩子們展示。果然孩子們很感興趣,對于書本上的知識,不再是憑老師三言兩語的去理解,而是一邊結合老師所說,一邊看PPT展示。這樣孩子們對知識也理解了,看到新鮮的圖片和視頻學習興趣也就提高了。但是因為班上人數是全校最多的,32個孩子,他們只能伸著頭選好合適的角度看PPT,一臺小小的筆記本電腦根本無法滿足教學需求。

在四村小學,一共只有9名教師,其中,小學6名正式編制教師,2名代課教師。幼兒園一名代課教師。每個學期的工作量都特別大,鄧倩現在雖兼任學校教務主任一職,也并沒因此減少課時,一周仍然22節課。而且每天還要自己做飯,時間非常緊張。鄧倩感覺每天都在與時間賽跑,有時也覺得疲憊。但每當她覺得勞累的時候,都能從孩子們身上感受到治愈的力量和工作的動力。

在四村小學教書的三年里,孩子們帶給她太多的感動。因為高坪很冷,而且潮濕,鄧倩特別容易長濕疹。有一次她吃過中藥后去上課,嘴里很苦,上課前就隨口跟孩子們說了一句中藥很難喝,很苦。沒想到第二天天快黑的時候,班上兩個學生就來宿舍找她,叫了一聲老師,然后把糖塞進她手里。鄧倩當時很納悶并帶著斥責的語氣:“這么晚了還來學校給我糖干什么呢?”兩個學生小聲地說:“您不是說吃藥苦嗎,吃了糖就不苦了。”聽到學生們的話,鄧倩當時眼淚就堆滿了眼眶。除此之外,有次孩子們在寒冬里為鄧倩帶來蘿卜做飯吃,那雙拿著蘿卜的小手凍得通紅,嘴里冒著白氣對她說:“老師,你收下吧,這是我的心意。”看著這稚嫩的臉龐,真誠的眼神,我無法拒絕。放學后打電話給學生家長讓他們別給我帶菜了,天太冷了。家長說:“老師,你對我孩子這么好。我們做家長的無以為報,只能這么表達自己的心意,您千萬要收下,可不要嫌棄我們種的菜。”電話這頭的鄧倩,無法言語,只剩沉默。

(學生帶給鄧倩老師的特產和糖果)

鄧倩覺得,自己當初誤打誤撞進入這個行業,懵懂無知,卻換來孩子及家長的真心、信任;感動之余,也堅定了自己留在四村小學教書的心,她不能辜負這些真心和信任。

采訪到最后,為了感謝此次速爾快遞愛心助學。鄧倩老師給速爾寫了這樣的話:

贈人玫瑰,手留余香。真的很感謝速爾快遞公司為我校帶來的豐富物資,你們不遠萬里來到這里,帶來的不僅是豐富的物資,更是精神上的支持。由于這里生活條件差,生活水平低,學生們的家庭都十分貧困。當孩子們看到你們給他們準備的禮物時,臉上露出了幸福的笑容。在與速爾人進行互動環節,孩子們顯得緊張又拘束,請原諒他們的“不禮貌”;因為他們太缺乏愛了,他們大多數都是留守兒童,膽子很小,平日里不善言談。但他們私底下會討論著:“你看,我的這個禮物是奧特曼;我的是可愛的小黃人;那些叔叔阿姨給我們帶來禮物真好……”

作為學校,我們全體師生衷心感謝您們的關心和幫助,決不辜負你們的濃濃真情和愛心,我們教師一定更加努力地工作,以優異的成績來回報社會。

 

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